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通識教育中心 Center for General Education National Sun Yat-sen University, NSYSU
通識計畫

 


教育部永續發展與氣候變遷調適通識課程及學分學程計畫
103學年度第2學期永續發展與氣候變遷調適通識課程及學分學程計畫
  • 氣候變遷與調適通識課程 - 張詠斌/海洋科學系 
     

 


教育部公民核心能力課程改進計畫
101學年度第2學期公民核心能力課程改進計畫-單一通識課程發展計畫(B類)
  • 現代生物科技與社會倫理 - 趙大衛/生物科學系 
     

 


教育部通識教育課程計畫
九十九學年度第一學期通識教育課程計畫
  • 多元文化的藝術與人文 - 黃心雅/外國語文學系 

 

九十八學年度第二學期通識教育課程計畫
  • 家庭與人際關係:經典劇本導讀 - 呂弘暉/劇場藝術學系

 

九十八學年度第一學期通識教育課程計畫
  • 人際溝通與情緒管理 -戴妙玲/通識教育中心自然與應用科學教育組

 

 


教育部優質通識課程補助計畫
九十七學年度第二學期優質通識教育課程計畫
  • 家庭與人際關係:經典劇本導讀 - 呂弘暉/劇場藝術學系 榮獲教育部績優計畫
    教學助理獲獎名單:林惠敏助理。
    教學網站助理獲獎名單:張力夫助理。

  • 國文:中國文學文選 - 何騏竹/中國文學系
九十七學年度第一學期優質通識教育課程計畫
  • 國文:中國文學文選 - 何騏竹/中國文學系
九十六學年度第二學期優質通識教育課程計畫
  • 性別與社會 -唐文慧/通識教育中心人文與社會科學教育組
    (請自中山網路大學 http://cu2.nsysu.edu.tw/ 進入)榮獲教育部績優計畫
    教學助理獲獎名單:楊青芬、沈恒伃、周志霖共三位。
    教學網站助理獲獎名單:黃梅蘭共一位。

 

 


教育部法學教育教學研究創新計畫
九十九年度法學教育教學研究創新個別型計畫
  • 憲法與選舉訴訟對話教學 模組 -陳世岳/通識教育中心人文與社會科學教育組
     
九十八年度法學教育教學研究創新子計畫
  • 選舉與訴訟對話教學 -陳世岳/通識教育中心人文與社會科學教育組
     

  


教育部新興議題與專業教育改革中綱計畫
九十九年度新移民與多元文化子計畫
  • 全球化議題 -唐文慧/通識教育中心人文與社會科學教育組

 

九十七年度法學教育教學研究創新子計畫
  • 憲法原理與人權案例對話式教材編寫計畫 -陳世岳/通識教育中心人文與社會科學教育組

 

 

 


教育部人文社會科學教學叢書補助計畫
九十四年度人文社會科學教育先導型計畫-教學叢書補助
  • 音樂與藝術- 蔡順美 / 通識教育中心

 


教育部人文社會科學教育改進計畫
九十五學年度第一學期個別型通識課程改進計畫
  • 網路與社會 -唐文慧/通識教育中心人文與社會科學教育組
  • 資訊通訊科技發展與社會變遷 - 蒯光武 / 傳播管理研究所
  • 生命禮儀與文化詮釋 - 楊濟襄 /中國文學系 榮獲教育部績優計畫
  • 基礎社會科學 - 吳宜貞 / 師資培育中心
  • 近代藝術音樂與文化環境之變遷 - 蔡順美 /音樂學系
九十四學年度第二學期個別型通識課程改進計畫
  • 基礎社會科學 ─ 吳宜貞/師資培育中心
  • 性別與社會 ─ 唐文慧/通識教育中心
九十四學年度第一學期個別型通識課程改進計畫
  • 基礎社會科學 - 唐文慧 /通識教育中心
  • 生命禮儀與文化詮釋 - 楊濟襄 /中國文學系 榮獲教育部績優計畫
  • 視覺文化與當代法國思潮 - 龔卓軍 /哲學研究所
  • 媒介與社會 - 蕭蘋 /傳播管理研究所
  • 海洋環境及全球變遷 - 袁彼得 /海洋地質及化學研究所
九十三學年度第二學期個別型通識課程改進計畫
  • 生死現象與文化差異-龔卓軍 /哲學研究所
  • 生命禮儀與文化詮釋-楊濟襄/中國文學系
  • 自然科學概論-黎進三/應用數學系
  • 性別與社會-性別政治的觀點 ─唐文慧/通識教育中心
  • 海洋環境與全球變遷-袁彼得/海洋地質及化學研究所
九十三學年度第一學期個別型通識課程改進計畫
  • 現今科技與社會-游源淳/通識教育中心
  • 生命禮儀與文化詮釋-楊濟襄/中國文學系
  • 自然科學概論-黎進三/應用數學系
九十二學年度第二學期個別型通識教育改進計畫
  • 地質觀察和發現-袁彼得/海洋地質及化學研究所
  • 現今科技與社會-游源淳 /通識教育中心
  • 視覺文化與當代法國思潮-龔卓軍 /哲學研究所
九十二學年度第一學期個別型通識教育改進計畫
  • 海洋污染與生物-劉莉蓮 /海洋生物研究所
  • 地質觀察和發現-袁彼得 /海洋地質及化學研究所  榮獲教育部績優計畫
  • 生死現象與文化差異-龔卓軍 /哲學研究所
九十一學年度第二學期個別型通識教育改進計畫
  • 生死現象與文化差異-龔卓軍 /哲學研究所
  • 美國華僑史-凌林煌/共同科 榮獲中華民國行政院僑務委員會連續三年獎助(執行期間:90年9月~93年6月)中華民國教育部高等教育司獎助(執行期間:91年8月~92年1月)中華民國教育部顧問室獎助(執行期間:92年2月1日~92年7月31日)
九十年度整合型通識教育改進計畫
  • 台灣 當代問題探究(一)、(二)、(三)-葉振輝/共同科、凌林煌/共同科
  • 中國大陸問題探究 -洪墩謨/社會科學院、凌林煌/共同科 榮獲中華民國教育部顧問室-人文及社會科學教育改進計畫補助經費及人力-專/兼任教學助理(執行期間:88年10月1日~89年9月30日、90年2月1日~91年1月31日)教育部電算中心90學年度非同步遠距(網路)教學計畫補助(執行期間:91年2月1日~91年6月30日)行政院大陸委員會90學年度兩案關係及大陸問題課程計畫獎助(執行期間:91年2月1日~91年6月30日)

 




 

教育部第一梯次提昇大學基礎改進計畫( 90 ~ 93 學年度)
第四年( 93 學年度)
第三年( 92 學年度)
  • 總計畫:高屏地區通識教育中心
  • 分項計畫一:通識課程之規劃與發展
  • 分項計畫二:創新教學方法應用於通識教育
  • 分項計畫三:通識教育能力評量組合建立
  • 分項計畫四:通識教育資源分享與推廣
第二年( 91 學年度)
  • 總計畫:高屏地區通識教育中心
  • 分項計畫一:通識課程之規劃與發展
  • 分項計畫二:創新教學方法應用於通識教育
  • 分項計畫三:通識教育能力評量組合建立
  • 分項計畫四:通識教育資源分享與推廣
第一年( 90 學年度)
  • 總計畫:高屏地區通識教育中心
  • 分項計畫一:通識課程之規劃與發展
  • 分項計畫二:創新教學方法應用於通識教育
  • 分項計畫三:通識教育能力評量組合建立
  • 分項計畫四:通識教育資源分享與推廣

 


 

教育部第二梯次提昇大學基礎改進計畫( 91 ~ 94 學年度)
第四年( 94 學年度)
  • 總計畫:培養濟人濟物的博雅人才-基礎語文及藝術教學改進計畫
  • 分項計畫一:英文能力提昇計畫
  • 分項計畫二:中文寫作能力提昇計畫
  • 分項計畫三:藝術學門整合學程計畫
第三年( 93 學年度)
  • 總計畫:培養濟人濟物的博雅人才-基礎語文及藝術教學改進計畫
  • 分項計畫一:英文能力提昇計畫
  • 分項計畫二:中文寫作能力提昇計畫
  • 分項計畫三:藝術學門整合學程計畫
第二年( 92 學年度)
  • 總計畫:培養濟人濟物的博雅人才-基礎語文及藝術教學改進計畫
  • 分項計畫一:英文能力提昇計畫
  • 分項計畫二:中文寫作能力提昇計畫
  • 分項計畫三:藝術學門整合學程計畫
第一年( 91 學年度)
  • 總計畫:培養濟人濟物的博雅人才-基礎語文及藝術教學改進計畫
  • 分項計畫一:英文能力提昇計畫
  • 分項計畫二:中文寫作能力提昇計畫
  • 分項計畫三:藝術學門整合學程計畫

 

教育部第二梯次提昇大學基礎改進計畫-大學校院通識教育巡迴講座
中山地區(94學年度第1學期)
  • 全球化社會現象
  • 社會科學導論
高雄二區(93學年度第1學期)
  • 行為科學導論

 


 

其他計畫
九十三學年度僑務委員會獎助課程
  • 中國現代僑務史-凌林煌/通識教育中心
九十~九十三年度僑務委員會獎助課程
  • 美國華僑史-凌林煌/共同科/通識教育中心
九十年度行政院大陸委員會獎助課程
  • 中國大陸問題探究-凌林煌/共同科
  • 中國大陸教育問題-凌林煌/共同科 榮獲中華民國大陸委員會獎助六年84年~91年)
九十年度教育部電算中心大學校院非同步遠距(網路)教學計畫
  • 中國大陸問題探究(一)-洪墩謨/社會科學院、凌林煌/共同科